SEDMI RAZRED

Udžbenik Geografija 7 konceptualno se nadovezuje na udžbenike za peti i šesti razred. Procesima aktivnog učešća i kritičkog mišljenja kod učenika doprinose motivaciona pitanja na početku nastavnih jedinica, nalozi da učenici nešto izračunaju, grafički prikažu, pokažu na geografskoj karti, kao i raznovrsni zadaci za obnavljanje gradiva na kraju nastavnih jedinica. Rečenice su jasne, sažete, a novi termini su uočljivo označeni i objašnjeni u skladu sa uzrastom učenika.

U udžbeniku su sagledani uzroci i posledice savremenih prirodnih i društvenih procesa na regionalnom i globalnom nivou. Sadržaj je u skladu s najnovijim naučnim geografskim teogrijama. Korišćeni su referentni izvori i najnoviji statistički podaci. Pažljivo odabrane fotografije, slike, karte, grafikoni i drugi vidovi vizuelizacije izuzetno visokog kvaliteta čine ovaj udžbenik veoma privlačnim, ali i kvalitetnim nastavnim sredstvom. U osnovnom tekstu učenici imaju mogućnost da proučavaju, tumače i analiziraju mnoštvo grafikona, dijagrama, ali i više od 80 geografskih karata.

Nov, unapređen, dopunjen i redizajniran udžbenik Istorija 7, sa izmenjenom i dodatom metodičkom aparaturom.

Udžbenik sadrži inicijalni test – podsetnik na gradivo 6. razreda i 5 testova na kraju svakog poglavlja ili velikih celina, čija su pitanja data po modelu pitanja koja dolaze na završnom ispitu, sa bodovnom skalom kao u elektronskom dnevniku za inicijalni test ili kao zanimljiv merač postignuća učenika.

Na kraju svake oblasti date su zanimljive mape uma, grafička rešenja, skale, dijagrami za sistematizaciju znanja, koji su pregledni i laki za pamćenje.

Brojni QR kodovi zahvaljujući kojima će učenici moći da obiđu muzeje, posete značajne sajtove, pogledaju dodatne fotografije, filmove.

Fotografije su kontekstualizovane – pokreću na razmišljanje, pored njih se nalazi tekst koji pruža dodatno objašnjenje, daje novu informaciju, upotpunjuje postojeću u udžbeniku.

Vremenska/tematska lenta na vrhu strane vizuelno pomaže učenicima da trajno upamte ključne pojmove u lekciji.

Korelacije su izvedene sa gotovo svim školskim predmetima kroz metodičku aparaturu Povezujemo.

Korelacija sa gradivom prethodnog razreda je izvedena u celom udžbeniku kroz svaku lekciju, od početka do kraja, u okviru metodičke aparature Podsećamo se.

Osluškujući potrebe i sugestije korisnika, pripremili smo novo, dopunjeno izdanje Zbirke zadataka za 7. razred.

Zbirka zadataka omogućuje teorijsku i praktičnu primenu stečenih znanja i veština. Na početku svakog poglavlja dati su kratak pregled gradiva, važne formule i matematički podsetnik. Zatim slede rešeni zadaci i zadaci za samostalni rad sa rešenjima. Zadaci su dati po nivoima, a svakoj grupi zadataka prethodi detaljno objašnjen primer. U okviru svake oblasti postoje zadaci za dodatnu nastavu i pripremu za takmičenja.

Zbirka je dopunjena novim segmentom – zadaci za uvežbavanje. Na kraju svake oblasti nalaze se dva testa koji su priprema za malu maturu.

Poslednji deo Zbirke čine laboratorijske vežbe.

Udžbenik Fizika 7 zasnovan je na konstruktivističkom pristupu, gde učenici, izvodeći oglede, postepeno dolaze do novih saznanja. Ogledi se mogu koristiti i kao domaći zadaci i kao priprema za naredni čas. Kroz jednostavne oglede uvode se i fizičke veličine.

U odnosu na prethodno izdanje, izmenjen je sadržaj pojedinih lekcija: one su sada upotpunjene preciznijim ilustracijama koje olakšavaju razumevanje fizičkih pojava i procesa.

Eksperimenti su detaljno opisani i uz njih se donose zaključci, a udžbenik sadrži i rubrike sa rešenim zadacima, pitanjima za ponavljanje i zanimljivostima.

Udžbenik Biologija 7 je radnog karaktera. Koncepcijski se nastavlja na udžbenik za šesti razred osnovne škole. Sadržaj, kreiran u skladu sa ciljevima učenja, slikovito, realno i jasno objašnjava gradivo. Tekst je potkrepljen izuzetnim vizuelnim materijalom koji savršeno ilustruje sadržaj. Obrađivanjem činjenica koje su im bliske, učenici dolaze do logičkih zaključaka. Na taj način gradivo razumeju i bolje ga usvajaju. Na kraju svake lekcije nalazi se pojmovna mapa koja olakšava utvrđivanje gradiva. Udžbenik sadrži veliki broj pitanja i zadataka za proveru znanja – kako na kraju svake lekcije, tako i na kraju svake teme. U udžbeniku se nalazi veliki broj vežbi i ogleda koji uvode nauku direktno u svakodnevni život učenika.

Redizajnirano izdanje unapređeno prema sugestijama nastavnika.
171 strana
160 zadataka iz književnosti
160 zadataka iz gramatike
3 testa za malu maturu (60 zadataka)
13 tekstova iz književnosti koji nisu obrađeni u Čitanci

Akcenat u udžbeniku dat je razumevanju pročitanog, bogaćenju jezičke kulture i literarnom izražavanju učenika – svim onim aspektima koji zadaju mnogo glavobolje i nastavnicima i učenicima. Metodički obrađena Radna sveska doprinosi dinamičnijoj nastavi i ostvarenju svih ishoda.

Sva pitanja iz jezika i književnosti data su prema modelu pitanja koja dolaze na maloj maturi. Potpuno nova pitanja u Radnoj svesci ne pojavljuju se ni u jednom delu udžbeničkog kompleta, niti u digitalnom udžbeniku.

Na kraju udžbenika nalazi se test-simulacija završnog ispita, sa ključem za priznavanje tačnih odgovora.

Redizajnirano izdanje unapređeno prema sugestijama nastavnika.
188 strana
150 zadataka za usvajanje znanja
170 zadataka za domaći ili školski rad
43 istraživačka zadataka
6 testova za malu maturu (60 zadataka)

Gramatika 7 je radni udžbenik, bogatog jezičkog sadržaja, sa zadacima različitih nivoa postignuća. Sadržaj je povezan sa književnim delima, ali i sa svakodnevnim jezičkim situacijama bliskim učenicima 7. razreda.

U analizi jezičkih pojava polazi se od poznatog, i postepeno, negujući analitičko-sintetičko mišljenje, dolazi se do nepoznatog. Naglasak je na kreativnim, podsticajnim i raznovrsnim zadacima. Dok ih rešava, učenik će ovladati pravopisnom i jezičkom normom koju će lako koristiti u svakodnevnom životu.

Veliki broj kvalitetnih fotografija, tabela i grafikona, dopadljivih savremenim generacijama, omogućava jednostavnije slikovno učenje.

Redizajnirano izdanje unapređeno prema sugestijama nastavnika. 296 strana 47 književno-umetničkih tekstova 86 domaćih zadataka 47 istraživačkih zadataka 6 testova Metodički koncept nudi obilje mogućnosti za kreativni sadržajni pristup, koji uvažava sve nivoe postignuća učenika: osnovni, srednji i napredni. Književno-teorijski pojmovi objašnjeni su jednostavno, prema uzrastu učenika i povezani su sa književnim delom koje se obrađuje. Uvedeni su u optimalnom broju po svakoj lekciji (nikada više od četiri pojma). Provere znanja i sistematizacije na kraju oblasti date su u formi pitanja koja učenike očekuju na završnom ispitu. Visok nivo opšte kulture i informisanosti, ostvaren kroz analizu sadržaja i propratni likovni materijal, doprinosi negovanju ljubavi prema nacionalnoj i svetskoj kulturi i umetnosti.

Zbirka zadataka sa laboratorijskim vežbama sa snimljenim svim ogledima i detaljnim rešenjima svih zadataka u digitalnom udžbeniku omogućava organizovanje kvalitetne projektne i istraživačke nastave iz ovog predmeta.

Zadaci prate sadržaj udžbenika i podeljeni su u tri nivoa težine. Metodičkim konceptom predviđeno je da učenici aktivno učestvuju u izvođenju demonstracionih ogleda tako što će sa nastavnikom diskutovati o datom ogledu, donositi zaključke i odgovarati na zadata pitanja. S drgue strane, učenici samostalno ili u manjim grupama izvode laboratorijske vežbe, a podatke, stečena znanja i zaključke sistematizuju u datim tabelama.

Na kraju svakog poglavlja nalaze se Zadaci za pripremu male mature, koji omogućavaju učenicima da se postepeno pripremaju za polaganje završnog testa na kraju osnovnog obrazovanja.

„DNEVNIK ČITANJA” zamišljen je kao dodatno nastavno sredstvo u kome će učenici sedmog razreda voditi beleške dok čitaju dela iz domaće lektire i tako se pripremaju za časove analize književnih dela.

„DNEVNIK ČITANJA” je u potpunosti zasnovan na Planu i programu nastave i učenja za peti, šesti, sedmi i osmi razred osnovnog obrazovanja, a svi nalozi i zadaci dati su tako da se na osnovu njih ostvaruju ishodi propisani Planom i programom.

Ideja vodilja prilikom stvaranja dodatnog nastavnog sredstva bila je da se učenicima omogući lakše pripremanje za časove obrade književnih dela, tj. da se posredstvom programiranog, ciljanog čitanja dođe do analize sadržaja, kao i da se učenici osnaže da sami preuzmu aktivnu ulogu u kreativnom istraživanju svojih sposobnosti, mogućnosti i svog izražavanja. Zamisao autora je bila da se na ovaj način populariše čitanje, da se učenici dodatno motivišu, te da se probudi ljubav prema književnosti i stvaralaštvu.

„DNEVNIK ČITANJA” je sastavljen iz dva dela:

Prvi deo posvećen je analizi književnih dela iz domaće lektire, kroz metodički vođena pitanja i naloge koji su u potpunosti prilagođeni uzrastu i saznajnim mogućnostima učenika.

U drugom delu „Dnevnika” učenik se pojavljuje u ulozi čitaoca književnih dela, ali dobija i novu ulogu, postaje sam autor „Dnevnika”. On treba da osmisli svoj dnevnik, da po preporučenom obrascu kao autor osmisli pitanja i analizira književno delo iz dodatnog izbora lektire ili svoje omiljene knjige koje čita u slobodno vreme.

Učenici su pomoću ovog dodatnog nastavnog sredstva podstaknuti da istražuju, ispituju i samostalno rešavaju problemske zadatke. „Dnevnik” pruža mogućnost učenicima da kroz date sadržaje sistematizuju svoja znanja, ponavljaju usvojeno i primene naučeno.

Posebna pažnja posvećena je nalozima kojima se razvija kritičko mišljenje učenika, kao i onima kojima se povezuje sadržaj književnog dela sa savremenim temama i učeničkim iskustvom, što doprinosi trajnijem usvajanju znanja.

Urađen po novom Programu nastave i učenja, udžbenik Tehnika i tehnologija za sedmi razred osnovne škole sadrži više od 400 slika, crteža i šema raspoređenih u pet poglavlja. U tematskim celinama u kojima je predstavljeno crtanje i merenje data su detaljna, postupna objašnjenja, te učenik može samostalno da proverava stečeno znanje. Autorski tehnički crteži i fotografije dodatno obogaćuju rukopis udžbenika. Svaka celina sadrži sveobuhvatni test provere znanja, a svaka nastavna jedinica zadatke različitog tipa i težine.

Na početku svake vežbe data je fotografija izrađenog modela. Naveden je spisak potrebnog materijala i redosled koraka za izradu modela uz kratka uputstva. Nakon toga slede tehnički crteži. Na kraju uputstva dati u predlozi za realizaciju projektnih zadataka kroz koje će učenici ispitati svoju kreativnost u oblasti mašinskog inženjerstva, te sklonost ka preduzetništvu.

Zbirka zadataka za sedmi razred osnovne škole predstavlja dopunu gradivu koju učenici rade na času, a s ciljem da doprinese lakšem usvajanju obrađenog gradiva, i u njegovoj primeni kroz rešavanje računskih zadataka. Može se koristiti nevezano za udžbenik koji se koristi u nastavi. Zbirka u potpunosti sledi program nastave i učenja za sedmi razred. Za razliku od ostalih zbirki koje sadrže samo zadatke, ova zbirke se razlikuje jer učenima pomaže u rešavanju zadataka. Svaka lekcija počinje obnavljanjem osnovnih matematičkih pojmova koji su vezani za datu lekciju. Pored zadataka nalaze se objašnjenja pojedinih pojmova čije se izračunavanje traži u tom zadatku, a u pojedinim zadacima dati su saveti kako ih rešiti. Ovakvim pristupom svakom učeniku je data mogućnost da svojim tempom savlada predviđeno gradivo.

Udžbenik stavlja u fokus aktivnost učenika. Postavljanjem pitanja koja zahtevaju višestruke odgovore podstiče se uvažavanje različitih perspektiva i viđenja. Učenici polaze od ličnog iskustva u građenju konstrukcija znanja, te nove sadržaje lakše uklapaju u postojeće sheme. Osposobljavaju se za samostalno uočavanje određenih problema u prirodi i okruženju, a kasnije i u likovnim delima. Naučeno se proverava pitanjima za sistematizaciju, kao i praktično – kroz stvaralački rad.

Pred vama je zbirka zadataka iz srpskog jezika za sedmi razred.

Zadaci su raspoređeni po nivoima znanja: osnovni, srednji i napredni. U ovoj radnoj svesci uvežbaćete vrstu i službu reči u rečenici, značenje i upotrebu padeža, naporedne odnose i sintagme, a sve to je osnov za druge nastavne celine.

Obnavljanje je majka znanja!

Zbirka je namenjena učenicima sedmog razreda osnovne škole za dodatno vežbanje i utvrđivanje gradiva. Pomoći će im da obnove ono što su već učili u školi i da utvrde svoje znanje, kao i da se bolje pripreme za kontrolne vežbe i pismene zadatke. Rešavajući zadatke na kraju svake oblasti (odeljak "Provera znanja") utvrdiće nivo postignuća (osnovni, srednji ili napredni). Zbirka sadrži 716 zadataka, važna pravila i formule ("Podsetnik" na kraju zbirke), kao i rezultate i uputstva za rešavanje zadataka.

Zbirka zadataka iz hemije za takmičare VII i VIII razreda - novo dopu­njeno i dorađeno VI izdanje od autora J. Korolije, Lj. Mandić, D. Dani­lović. Zbirka je prilagođena najnovijem nastavnom planu i programu za VII I VIII razred.

Zbirka radnih listova "Razumem šta čitam 7" namenjena je učenicima i učenicama sedmog razreda. Ona treba da im pomogne da ovladaju veštinom čitanja i razumevanja književnih i informativnih tekstova i da ih povede ka uživanju i snalaženju u svetu pisane reči.
Pitanja u radnim listovima – nekad lakša, nekad teža – zahtevaju otvorene oči, budno praćenje podataka, traganje, prepoznavanje, uočavanje, razmišljanje, zaključivanje. To su veštine koje su potrebne da se uspešno odgovori na pitanja iz različitih oblasti na završnom ispitu.
Raznovrsnost tekstova i brojni pisci – od klasika koji se iščitavaju na nov način do savremenih ili deci manje poznatih – čine ovu zbirku malom pokretnom bibliotekom.

Atlas Vanevropski kontinenti je vežbanka za geografiju urađena u skladu sa nastavnim planom i programom za naše škole i odobrena za upotrebu rešenjem ministra prosvete. Jasno su prikazane fizičke i političke karte svih vanevropskih kontinenata sa ucrtanim granicama, rečnim tokovima i lokacijama većih gradova. Fizičke karte su ukrašene senkama reljefa kako bi učenicima vežbanje bilo olakšano.

Atlas sadrži sledeće neme karte:

Svet-fizička i politička
Azija-fizička i politička
Jugozapadna Azija-politička
Indija-politička
Jugoistočna Azija-politilka
Kina,Mongolija,Japan,Koreja-politička
Afrika-fizička i politička
Severozapadna Afrika-politička
Egipat-politička
Basen Konga-politička
Južna Afrika-politička
Severna Amerika-fizička i politička
SAD-fizička
Kanada-politička
Meksiko,Srednja Amerika-politička
Južna Amerika-fizička i politička
Australija i Okeanija-fizička
Arktik i Antarktik-fizička