ČETVRTI RAZRED

Udžbenički komplet radnog je karaktera i sastoji se od dva dela udžbenika. Udžbenik je pisan jasnim, sažetim rečenicama a sve nepoznate reči objašnjavaju se čim se pojave. Bogat kartografskim prikazima, ilustracijama i fotografijama olakšava usvajanje gradiva.

U prvom delu udžbenika obrađuju se sadržaji iz pet tema: Geografske odlike Republike Srbije, Prirodne odlike Republike Srbije, Društvene odlike Republike Srbije, Prirodni resursi i Čovek. Uz prvi deo udžbenika učenici dobijaju i Geografsku kartu Republike Srbije (A3 format).

Drugi deo udžbenika sadrži lekcije koje se odnose na teme Materijali i njihova svojstva i Prošlost Srbije.

Kao i u ostalim razredima, učenike kroz udžbenik vode 4 lika (dva dečaka i dve devojčice: Vuk, Nina, Ana i Maksim) koji imaju funkciju da učenike upoznaju sa pojavama i novim pojmovima koje obrađuju. Stavljanjem u realne situacije učenici se identifikuju sa likovima i zajednički tragaju za odgovorima na postavljena pitanja.

Svaka lekcija započinje uvodnom motivacijom koja sadrži kartografski prikaz, ilustraciju, fotografiju ili neko pitanje koje ih motiviše za obradu lekcije.

U toku rada, učenici imaju pitanja na koja odgovaraju, a i na kraju svake lekcije uz rezime lekcije „Naučili smo“ nalaze se kratka pitanja i zadaci na koje odgovaraju. Na kraju svake oblasti (teme) nalaze se Provere znanja koje se sastoje od desetak najvažnijih pitanja. Zanimljivosti i teme iz saznaj više su prilagođene uzrastu učenika.

Radna sveska je dvostrana i sadrži zadatke koji prate i Čitanku i Gramatiku.

Autor sadržaja koji prati Čitanku je Maja Dimitrijević.
Autori sadržaja sa naličja iste knjige su: V. Mićić i V. Vukomanović Rastegorac

Sadržaj i redosled tekstova u Radnoj svesci organozivan je hronološki i prati operativni plan koji su zajednički osmislili i strukturisali autori udžbeničkog kompleta. Pojedini obavezni tekstvovi u Radnoj svesci uz Čitanku grupisani su prema tematskim ili strukturnim sličnostima, što učiteljima olakšava primenu komparativnog postupka u interpretaciji tekstova. Zadaci u Radnoj svesci uz Gramatiku osmišljeni su igroliko, često uz korišćenje elemenata društvenih igara. Takvi zadaci čine vežbanje zanimljivijim i privlačnijim.