SRPSKI JEZIK

Bukvar sa nastavnim listovima podeljen je na tri zasebne udžbeničke jedinice – Od linije do slova, Štampana slova, Pisana slova. Tako učenik može da nosi uvek samo jedan deo i na taj način mu je olakšana torba. Kao dodatak štampanim slovima data je Slovarica koja je namenjena za zabavno učenje azbuke i prvi susret sa čitanjem i pisanjem. Prvi deo, posvećen predbukvarskom periodu, omogućava razvoj kompetencija potrebnih za usvajanje čitanja i pisanja, kao i verbalnog izražavanja. Kroz zanimljive i motivacione zadatke učenici se pripremaju za početno pisanje i čitanje, oslobađanju ruku, razvijaju prostornu orijentaciju… Sadrži velik broj grafomotoričkih vežbi, akustičke vežbe, podstiče pričanje na osnovu ličnog iskustva, opisivanje ilustracija, odgovaranje na pitanja... Veliki broj logičkih zadataka doprinosi uočavanju uzročno-posledičnih veza i rešavanju problema. Delovi kompleta posvećeni obradi štampanih i pisanih slova sadrže nalepnice sa preciznim uputstvima za pravilno pisanje svakog slova. Učenici ih mogu zalepiti u svesku kako bi im uputstva za pisanje uvek bila pri ruci. Obrada štampanih slova umerena je na uočavanje grafičke strukture, na analitičko-sintetičke vežbe i na uočavanje pozicije glasa u rečima, što je ključna pretčitalačka kompetencija. Obradi pisanih slova pristupa se preko grafomotoričkih vežbi, koje su prožete logičkim i igrovnim zadacima. Didaktičku vrednost svake lekcije u obradi štampanih slova daju zadaci naprednog nivoa namenjeni učenicima koji već vladaju veštinama čitanja i pisanja. Uvežbavanje pisanja slova ostvaruje se u delu koji se zove Vežbaonica, a uvežbavanje čitanja, razumevanja pročitanog i analize kraćih tekstova ostvaruje se u delu Čitaonica. Na kraju Čitaonice nalaze se ček-liste koje učitelju služe za procenu uspešnosti čitanja. Kroz ceo udžbenik se kontinuirano daju zadaci za proveru razumevanja pročitanog.

Radni listovi za srpski jezik za prvi razred započinju grafomotoričkim vežbama, potom slede zadaci za uvežbavanje početnog čitanja i pisanja ćiriličkog pisma, a nakon toga i zadaci posvećeni pravopisu, bogaćenju jezičke kulture i razumevanja pročitanog. Ovi radni listovi podstiču aktivno učenje i razvijanje funkcionalnih znanja, kroz bogato ilustrovane primere iz dečjeg iskustva i okruženja, zabavne aktivnosti, istraživanje i primenu znanja. Promišljeno, kroz igru, omogućavaju učenicima da usvoje odgovarajuća znanja i razviju sklonost i ljubav prema maternjem jeziku i književnosti.

Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja odobrio je Radne listove Srpski jezik 1.