ZDRAVLJE, PORODICA I ŽIVOTNI STIL

Logopedova čitanka je porodična čitanka. Čitaju je zajedno odrasli i deca uzrasta od 3 do 7 godina. U knjizi su pesmice i pričice u rečima i slikama. Odrasli čitaju slova, a deca "čitaju" slike naučene iz rečnika pored priče. Logopedova čitanka uvodi decu u samostalno čitanje. Od jednostavnih pesmica  do složenijih priča sa deci bliskim sadržajem, odlična je porodična zanimacija. Logopedova čitanka je sjajan saveznik i vodič za podsticanje ljubavi prema čitanjui knjigama.

Putovanje sa Logopraktikom kroz razvoj dečjeg govora i jezika se nastavlja.

Posle ''Logopedovih pesmica za progovaranje'' i ''Logopedovih pitalica za pričalice'', koje su Vas vodile kroz svet progovaranja, učenja reči i razumevanja govora, stigla je nova knjiga ''Logopedove pesmice za pravilan izgovor''.

Napisana je dečjim jezikom, sadržaj i ilustracije su adresirani detetu i potpuno prilagođeni njegovom načinu učenja i usavršavanja govorne veštine. Ova knjiga Vas vodi i traži da joj se prepustite u zajedničkoj igri, posebnoj i veoma važnoj za razvoj govora i jezika svakog deteta, jezičkoj igri.
Knjiga je istovremeno jednostavna i kompleksna.
Jednostavna je zato što sadrži mnoštvo pesmica koje su grupisane prema glasovima koji preovlađuju u njima.
Slušanjem i ponavljanjem određenog glasa u rečima, stihovima, rimi i na različitim pozicijama, osvešćuju se postojanje glasa unutar reči i akustičke karakteristike glasa, uvežbava se i stabilizuje pravilan izgovor. Ne preskačite niti jedan deo knjige, čak i ako Vaše dete pravilno izgovara određeni glas ili grupu glasova. S razlogom. Ponavljanjem, dete upoznaje strukturu reči, uviđa pojedinačne glasove i njihov redosled, uči nove reči i rečenične konstrukcije, što daje dobrog čitača u budućnosti.

Svako druženje sa knjigom započnite vežbama govornih organa, zajedno pred ogledalom, podstičući tako bolju pokretljivost i razvijajući koordinaciju pokreta, naročito jezika, koji je i najvažniji organ za izgovor glasova.

Knjiga je jednostavna i zbog načina na koji se objašnjava kako se izgovara svaki pojedinačni glas srpskog jezika, osim samoglasnika. Uputstva su kratka, postupna, razumljiva detetu i potkrepljena ilustracijom i simbolima kao putokazima za pravilan izgovor.

Ilustracije su delo Viktorije Kresanko koja je i ovaj put naše ideje uspešno pretvorila u prelepe i praktične slike.
Pesmice su raznovrsne po formi, sadržaju i težini za izgovor. U njima su, kroz ritam i rimu, opisani pojmovi i događaji iz neposrednog detetovog okruženja i iz mašte, s ciljem da dete upozna sebe i svet oko sebe, usavrši pravilan izgovor i unapredi slušnu pažnju, govorno pamćenje i izražavanje.

S druge strane, knjiga je istovremeno i kompleksna.
Ona predstavlja malu logopedsku enciklopediju za decu, stručno i metodološki protkanu. U njoj se nalazi nekoliko decenija praktičnog iskustva u radu sa decom, nas autora-logopeda, koje smo pretočile u jednostavne, primenjive, deci bliske, interesantne i razumljive sadržaje za podsticanje razvoja govora i jezika.

Ovo je naš način, ideja i imperativ da upoznamo i uputimo roditelje i sve ostale koji se bave decom, kako da blagovremeno i kroz igru pomognu detetu da savlada pravilan izgovor glasova maternjeg jezika.

Imajući u vidu različitost i individualnost u govorno-jezičkom razvoju svakog deteta ponaosob, knjigu preporučujemo za uzrast 3+ godina, bilo da se radi o stimulaciji ili korekciji koja za cilj ima pravilan izgovor glasova.

''Logopedove pesmice za pravilan izgovor'' su adekvatno i praktično štivo za grupni rad, takođe, kako za decu u vrtiću tako i za đake u školi. Čitanje i prepisivanje pesmica u kojima se ista slova ponavljaju način je da se slova lakše prepoznaju, zapamte i tačno pročitaju i napišu.

Konjiga ''Logopedove pesmice za pravilan izgovor'' je originalno autorsko delo. Nadamo se da će postati i neizostavni deo svake dečje kućne biblioteke.

Ovo je knjiga za pričanje.
Ona traži sagovornike koji će pitati i odgovarati na mnoga pitanja: ''ko?'', ''šta?'', ''kako?'', ''gde?''. Posebno na ono vrlo važno dečje pitanje: ''A zašto?'', koje se javlja oko treće godine života. Pričanje, za razliku od prepričavanja, primorava dete da angažuje svoj vlastiti rečnik i svoje sposobnosti za građenje rečenica. U razgovoru učeći nove reči od odraslih i stavljajući ih u drugačiji kontekst, dete uči maternji jezik, razvija razumevanje, govorno pamćenje i postepeno uči da svrstava reči u pojmove, odnosno, grupiše reči prema nekoj od zajedničkih osobina.
Ona traži sagovornike koji će pitati i odgovarati na mnoga pitanja: ''ko?'', ''šta?'', ''kako?'', ''gde?''. Posebno na ono vrlo važno dečje pitanje: ''A zašto?'', koje se javlja oko treće godine života. Pričanje, za razliku od prepričavanja, primorava dete da angažuje svoj vlastiti rečnik i svoje sposobnosti za građenje rečenica. U razgovoru učeći nove reči od odraslih i stavljajući ih u drugačiji kontekst, dete uči maternji jezik, razvija razumevanje, govorno pamćenje i postepeno uči da svrstava reči u pojmove, odnosno, grupiše reči prema nekoj od zajedničkih osobina.
Ovo je knjiga za razmišljanje.
U glavama trogodišnjaka je milion pitanja, milion pretpostavki, koje bi trebalo proveriti i ispitati. Kroz pitanja i odgovore dete uči da misli, uči da rešava probleme i ispituje svet oko sebe. Razvoj detetovog mišljenja u velikoj meri zavisi od njegovih jezičkih sposobnosti. Najbrži jezički razvoj imaju ona deca kojima se postavlja mnogo pitanja i ujedno im se daju opširni odgovori na njihova pitanja.
Ovo je knjiga za male i velike.
Namenjena je deci starosti od 3 do 103 godine. Trogodišnjaci i četvorogodišnjaci se upoznaju sa novim rečima i svetom oko sebe, oni malo stariji se zabavljaju pogađajući pitalice. A svi zajedno razvijaju sposobnost slušanja, razumevanja, doživljavanja i pamćenja onoga o čemu se priča.
Namenjena je roditeljima kao svojevrsni vodič za podsticanje razvoja govora i jezika njihove dece.
Namenjena je vaspitačima i učiteljima kao sredstvo komunikacije u grupnom radu na razvoju jezičkih sposobnosti.
Namenjena je kolegama logopedima i defektolozima kao pomoćno sredstvo u tretmanu govorno-jezičkih poremećaja i za rehabilitaciju narušenih jezičkih sposobnosti kod odraslih.
Naša nova knjiga ''Logopedove pitalice za pričalice'' svojim se sadržajem nadovezuje na prethodnu knjigu ''Logopedove pesmice za progovaranje'', prateći tako razvoj govora i jezika kod dece.
Knjiga sadrži 250 pitalica koje su svrstane u dvadeset kategorija u vezi sa svakodnevnim detetovim životom i osnovnim znanjima o sebi i svetu koji ga okružuje.
Posebnost ove knjige, osim broja pitalica, čine i prelepe ilustracije koje omogućavaju lakše učenje i razumevanje novih reči i pojmova u realnom, prirodnom detetovom okruženju.
Pitalice su originalne, autorske i u formi kratkih pesmica koje se rimuju. Uočavanje i učenje rime proširuje detetovo jezičko znanje i pomaže mu da drugačije razmišlja, zahtevajući nove vrste povezivanja pojmova.
Knjigu možete koristiti na mnogo načina, u zavisnosti od detetovog uzrasta i nivoa govorno-jezičke razvijenosti. Knjiga je za čitanje, objašnjavanje, učenje, pogađanje, zajedničko opisivanje i traženje određenog pojma među ilustracijama, s ciljem da se razvije razumevanje i adekvatna upotreba novih reči i pojmova. Slušajući i pogađajući pitalice, dete pokreće misaoni proces i razvija svoje jezičke i intelektualne sposobnosti.
Pitalice su jezička igra, a igra je prirodni i najefikasniji način učenja.
Zato se družite sa našom knjigom i uz našu knjigu često, ako možete i svakodnevno, ali uvek kada to dete traži od Vas. Rezultat neće izostati- radost i sreća u zajedničkoj aktivnosti i zadovoljstvo zbog drugačijeg, zabavnog učenja.