SRPSKI JEZIK ZA 1. RAZRED - NASTAVNI LISTOVI UZ BUKVAR

„Prođi kroz srpski jezik“ je zbirka testova namenjena deci uzrasta od 7 do 12 godina, koja žele da provere svoje znanje srpskog jezika kao stranog i pripreme se za polaganje ispita i sticanje zvaničnog sertifikata.

Knjiga je podeljena na dva nivoa – A1 i A2, pri čemu svaki nivo sadrži po pet ključnih kompetencija: slušanje, čitanje, pisanje, govor i upotreba jezika. Za svaku kompetenciju predviđeno je 10 vežbi i jedan završni test. Obrađene teme obuhvataju svakodnevni život, školu, porodicu, sport, odmor, tradicionalne običaje, hranu, vremensku prognozu, muzeje i Srbiju.

Za sve male istraživače jezika: pripremite olovke, bojice, flomastere i pokažite svoju kreativnost! Ova knjiga će vas voditi kroz zanimljivu jezičku avanturu i omogućiti vam da učite kroz igru i praksu.

Srpski kao strani jezik nastao je iz želje da pomognemo učenicima u učenju srpskoga jezika, kao i nastavnicima u radu sa učenicima koji uče naš jezik kao strani. Vež­banja su osmišljena tako da prate mogućnosti učenika u savlada­vanju gradiva, ali i sve ono što je važno da učenici usvoje u po­znavanju srpskog jezika u svojim prvim godinama učenja.

Lekcije i vežbanja zasnivaju se na funkcionalnom usvajanju i poznavanju srp­skog jezika, što doprinosi bržoj, lakšoj i kvalitetnijoj primeni jezika, kao i jačanju komunikacione kompetencije, ali i ostalih međupredmetnih kompetencija. Polazi se od životnih situacija u kojima se učenici svakodnevno nalaze, a zatim se usmeravaju na usvajanje važnih oso­bina jezika.

Prvi deo osmišljen je kao početni i osnovni nivo učenja srpskog jezika. Kroz svaku lekciju, učenike vodi njihov vršnjak Nikola.

Rečenice su kratke i treba da pomognu uče­nicima da usvoje osnovna znanja iz jezika koja, koja su im potrebna u svakodnevnoj komunikaciji. U ovom delu učenicima se pomaže u savlada­vanju veština SLUŠANJE, GOVOR, ČITANJE i PISANJE.

Drugi deo čine lekcije koje se nalaze i u prvom delu, ali proširene i namenjene učenicima koji duže vreme koriste srpski jezik i dos­tigli su nivo poznavanja jezika dovoljan da sada obogate svoja znanja, ili brže i lakše savladavaju gradivo.

Drugi deo sastoji se iz oblasti VEŠTINA ČITANJA I RAZUMEVANJE PROČITANOG, PISANO IZRAŽAVANJE, JEZIK I JEZIČKA KULTURA (GRAMATIKA) i KNJIŽEVNOST.

Bukvar sa nastavnim listovima podeljen je na tri zasebne udžbeničke jedinice – Od linije do slova, Štampana slova, Pisana slova. Tako učenik može da nosi uvek samo jedan deo i na taj način mu je olakšana torba. Kao dodatak štampanim slovima data je Slovarica koja je namenjena za zabavno učenje azbuke i prvi susret sa čitanjem i pisanjem. Prvi deo, posvećen predbukvarskom periodu, omogućava razvoj kompetencija potrebnih za usvajanje čitanja i pisanja, kao i verbalnog izražavanja. Kroz zanimljive i motivacione zadatke učenici se pripremaju za početno pisanje i čitanje, oslobađanju ruku, razvijaju prostornu orijentaciju… Sadrži velik broj grafomotoričkih vežbi, akustičke vežbe, podstiče pričanje na osnovu ličnog iskustva, opisivanje ilustracija, odgovaranje na pitanja... Veliki broj logičkih zadataka doprinosi uočavanju uzročno-posledičnih veza i rešavanju problema. Delovi kompleta posvećeni obradi štampanih i pisanih slova sadrže nalepnice sa preciznim uputstvima za pravilno pisanje svakog slova. Učenici ih mogu zalepiti u svesku kako bi im uputstva za pisanje uvek bila pri ruci. Obrada štampanih slova umerena je na uočavanje grafičke strukture, na analitičko-sintetičke vežbe i na uočavanje pozicije glasa u rečima, što je ključna pretčitalačka kompetencija. Obradi pisanih slova pristupa se preko grafomotoričkih vežbi, koje su prožete logičkim i igrovnim zadacima. Didaktičku vrednost svake lekcije u obradi štampanih slova daju zadaci naprednog nivoa namenjeni učenicima koji već vladaju veštinama čitanja i pisanja. Uvežbavanje pisanja slova ostvaruje se u delu koji se zove Vežbaonica, a uvežbavanje čitanja, razumevanja pročitanog i analize kraćih tekstova ostvaruje se u delu Čitaonica. Na kraju Čitaonice nalaze se ček-liste koje učitelju služe za procenu uspešnosti čitanja. Kroz ceo udžbenik se kontinuirano daju zadaci za proveru razumevanja pročitanog.

Čitanka je deo udžbeničkog kompleta za prvi razred, koji sadrži još i Bukvar iz tri dela. Osmišljena je prema novom Programu nastave i učenja i radnog je karaktera. Sadrži preporučene tekstove grupisane po temama bliskim uzrastu učenika. Tematske celine su omeđene ilustrovanim uvodom i Obnavljalicom gradiva.

Zadaci za uvežbavanje gradiva iz srpskog jezika za učenike prvog razreda osnovne škole

Radna sveska iz srpskog jezika za učenike prvog razreda. Čitanje i razumevanje pročitanog.

Radni listovi za srpski jezik za prvi razred započinju grafomotoričkim vežbama, potom slede zadaci za uvežbavanje početnog čitanja i pisanja ćiriličkog pisma, a nakon toga i zadaci posvećeni pravopisu, bogaćenju jezičke kulture i razumevanja pročitanog. Ovi radni listovi podstiču aktivno učenje i razvijanje funkcionalnih znanja, kroz bogato ilustrovane primere iz dečjeg iskustva i okruženja, zabavne aktivnosti, istraživanje i primenu znanja. Promišljeno, kroz igru, omogućavaju učenicima da usvoje odgovarajuća znanja i razviju sklonost i ljubav prema maternjem jeziku i književnosti.

Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja odobrio je Radne listove Srpski jezik 1.

Moj čitalački dnevnik 1 namenjen je učenicima prvog razreda. U ovom razredu uče se sva slova, mala i velika, pisana i štampana, kao i jedna od najvažnijih veština − čitanje. Ovaj dnevnik pomoći će prvacima da uđu u carstvo pesama, bajki, priča i basni. Da bi uspešno rešili zadatke potrebno je da čitaju, razmišljaju o svemu napisanom, rešavaju zagonetke i rebuse. Pored toga, biće potrebno da odu do biblioteke, a ponešto mogu pitati i svoju učiteljicu.

Radna sveska iz srpskog jezika

Zbirka radnih listova iz jezika i književnosti koja učenicima pomaže da čitanjem različitih tekstova i rešavanjem zadataka ovladaju veštinom korišćenja različitih strategija u osvajanju novih znanja iz jezika i tumačenju slojeva teksta. Zbirka je koncipirana tako da svaki učenik može da napreduje, ali i da se vraća težim zadacima, već prema interesovanjima i mogućnostima u određenom trenutku.

Radna sveska iz srpskog jezika za prvi razred osnovne škole.